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“除了上述的两道基础咒语之外,在这几个月的学习中,我们还通过课外拓展,系统的练习了许多具有相似本质的咒语。”
“比如‘七月流火’‘九月肃霜’‘桃之夭夭,灼灼其华’‘毖彼泉水’‘鸟鸣嘤嘤,求其友声’,还包括你们在生活课上学到的‘薄污我私,薄浣我衣’,等等,这些课外延展的咒语,属于提高部分,在期末考试中不会大量出现……但肯定会有。属于拉分的题目。”
“这意味着,如果你们能够熟练掌握这些超出教学大纲的咒语,那么一定能够与其他同学的成绩拉开距离。有想法的同学一定要注意这点。”
讲台上,老姚一边继续带领大家梳理之前学过的内容,一边捧着茶杯,嗅着杯口升起的热腾腾的蒸汽,用这种方式压制抽烟的冲动。
许多原本不打算做笔记的同学,在教授梳理到‘超纲’内容后,不得不拿起羽毛笔,开始唰唰唰记起要点来——相对于大纲内的知识,大纲外的知识太过庞杂,复习的时候完全没有可能面面俱到。所以只能根据教授现在提点到的部分,有针对性的复习一下。
梳理完‘超纲’的部分后,教授停顿了一小会儿,待台下的学生都记完笔记,重新抬起头后,他才接着说道:“除了咒语,大一的魔咒课另一个最重要的学习内容就是法书。”
“法书的发展历史、巫师联盟的法书国际标准、法书的工作原理、以及如何使用法书,等等,这些听上去司空见惯,非常简单的问题,也属于魔咒课在期末考试的重点部分。按照以往的要求,涉及法书部分的题目大概会占全部分数的百分之三十左右。”
听到这里,台下惯例响起一片细微但是嘈杂的抱怨声——许多人也许并不是真的在抱怨这部分考试内容有些不合时宜,大家只是习惯性的对教授的要求作出消极反应,以此来作为讨价还价的筹码,希冀考试能够稍微降低难度。
这种手段不一定有用,但万一奏效了呢?
讲台上,经验丰富的教授对于下面的哀叹抱怨没有丝毫反应,仍旧按照自己的节奏,不紧不慢的梳理着知识点:
“……对于魔咒课来说,魔咒虽然是最关键的,但并不是最重要的——能够施展魔咒的载体,法书才是那个更关键的要素。”
“就像我在之前的课堂上讲过的那样‘法书承载了法术在这个世界的投影,而咒语只是勾起这个投影的引子’。”
“与你们学习的咒语相比,法书其实更接近于我们使用
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